Douze Academy

全民英檢的官網上有提到 "中級英檢是為高中畢業生所設計"

故在準備中級英檢時

單字量及答題速度都必須有一定的水準

才能一試通過

在都市的學生

我常遇到國中在學的學生想考過中級

通常他們在學校英文算是拿手的科目

故希望能在校外考試中有更上一層樓的表現

以下是我指導學生 國一 國二 高一 高二通過的分享

閱讀:

在閱讀方面共三個大題

貫穿三大題的關鍵 我想除了單字還是單字

針對這點

除了廣泛的閱讀及背單字之外

還有一個方法是參考大學入學考試中心公佈的高中分級字彙表

這個表是針對高中生所列舉

k這個單字表 不僅可做為考英檢用的複習 另一方面對於升學也有幫助

學生若能將一到四級背熟 五級的話大致上有印象

這樣的量來應付中級英檢

便很足夠

單字顧好後 文法也要念得通

常考的不外乎一些動詞特性 以及主動被動的省略用法

大的邏輯懂了

閱讀中的文法就不會是問題

其它像是閱讀理解 轉折詞等等

相較於上述兩點 算是比較容易的部份

學生只要仔細看文章前後文

一定可以找到脈絡以作答

故在單字及文法基礎穩固後

閱讀部份定可得心應手

聽力:

中級的聽力比初級難上許多

老師若有能力 一定要盡量與學生講英文

聽力的練習若能長期在課堂上以英文互動

這樣到考試前複習即會發現 聽力是四個項目中最簡單的

在此推薦各位老師這個方法

其它諸如聽cd練習 聽雜誌等等

我個人認為實在滿枯燥的

因此不推薦給各位

口說:

口說的部份

我觀察通過的學生的共通性後

我想小的文法錯誤絕不會是評分中最重要的依據

流暢度才是關鍵

在準備口說時

我會訓練學生如何"講個不停"

延伸自己的答案或開啟另一個想法 甚至用模板

都是很好的方法

口說的每個大題都可以以這些方式做準備

只是模板的設計或是答題句數的長短必須依照回答時間長度來設計

這是老師需先設計好給學生的

口說準備時

當錄音鍵一按下去

學生常會詞窮而慘叫

這時為師的一定要狠下心的不管他

反正每次練習都是要從頭錄到時間到

沒有回頭的機會

詞窮得自己想辦法

學生練習幾次後

就會養成習慣"自救"

同時練習前我們也可提供學生一些好用的連接詞句

像是"除了上述的xxxx之外，我也常會有別的方法，我想別的方法也很好...."

在腦中空白時塞一些連貫的句子

當他們會自救後

流暢度就能提升更多

當學生能掌握流暢度

口說就可輕鬆過關了

寫作:

寫作準備的要點有兩個

其一是學生對於"中式英文"有無知覺

其二是學生是否能針對題目回答出"對題"的答案

就前者來說

無論翻譯或寫作

都應避免中式英文的出現

基本錯誤如"There have many...."(x)

"My friend can don't do his homework .... " (x)

"He always says I don't know thing...." (x)

族繁不及備載...(暈)

總之老師在帶一個學生一陣子後

一定知道學生弱點及常犯的錯是哪些

在準備時即可針對這幾項來多練習

另外

句子中的單複數 動詞時態一致

也都是基本的

除了老師批改時讓學生知道

更要培養學生對於這些錯誤的敏銳度

寫出來的文章

才有基本的水準

在掌握好基本要素後

就可談到文章的架構

老師需在準備時就直接告訴學生回答的架構是怎麼樣

而非學生寫後再更改

因為當學生寫完再改 通常就會是全篇幅的更動

很浪費時間

故若能在一開始時就讓孩子知道哪些路是對的

才能事半功倍

剛開始學生常會依照中文寫作的習慣

鋪陳許久

然而英檢中級字數 時間上 及題型上

都不適合這樣做

老師可在學生下筆前提醒他們

答題時直截了當的提出意見是最明智的選擇

學生就不會花了大半篇幅圍繞著不相關的事情

以上是指導學生英檢中級的經驗

與大家分享