Douze Academy

隨著2030雙語國家政策的進行，

許多公立幼兒園已開始積極投入雙語融入教學的行列。

站在第一線的幼兒園教師們，

要如何應對這樣的挑戰？

要怎樣才能輕鬆踏出幼教英語的第一步呢？

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在幼兒園的教學現場，

每天行程是按照一個既定的大框架來進行，

早上時通常會有討論時間、接下來是角落區，

再來可能是體能活動時間，

最後有主題活動等，

每天按部就班，

讓小朋友在熟悉的步調中規律的學習與生活。

而要讓英語能融入課程中，

許多老師以為這必須要把原本的課程做大幅度的調整，

自己不可能辦得到，

大多數的人擔心著：「我不會講英文、我更不可能教英文！」

不敢嘗試，也不知道從何開始。

其實，

想要將英語融入幼兒園的教學，

教師並不需要費盡心力準備全新課程、

更無需對現有的上課步調做大規模的改變，

你需要的，

僅是一些方便的教具、朗朗上口的小指令、以及簡單易懂的英文繪本大書就足夠。

方便的教具

教具是教學現場中非常重要的助手，

除了操作型的教具可讓小朋友學習使用之外，

用來展示的教具也很能為教學增添助力。

幼兒園的中文教具有千百種，

英文類的也不例外。

在早晨討論時間中，

光是幾張簡單清楚的海報、或是幾個小圖片，

就能成為英語教學的好幫手。

例如說，

用天氣的海報來討論當天天氣、

或是用衣服圖卡討論小朋友的穿著，

抑或是用心情的海報邀請小朋友講講當天的心情，

這些都會是非常好的英語學習。

圖片來源：https://www.flashcardsforkindergarten.com/weather-flashcards/

天氣的海報可當做每天固定使用的教具

衣服圖卡可用以與小朋友討論當天的穿搭

與季節有關的圖卡是很實用的教具 可引起許多小朋友間的討論

用天氣的海報，

每天早晨小朋友坐下來時，

老師可以問小朋友：「How's the weather today?」

小朋友可以依照海報上的圖片回答，

老師可繼續問：「Is it a good day for swimming/jogging/playing?」

小朋友一定會七嘴八舌的開始搶答。

這樣的討論每天都可進行、每天都說不膩，

師生之間可以天天聊、週週聊，樂此不疲。

食物類的海報可用來討論當小朋友喜歡的美食、或是幼兒園當天的點心

家事類的海報可以天天討論 與小朋友一起計劃當天或是當週想要幫忙家裡做什麼家事

值得一提的是，

在與小朋友用英文聊聊天時，

教師若是能以完整句子呈現當然是最理想的狀態，

但若師生之間無法如此進行，

倒也不用太介意，

因為幼教英語只是起步，

不是終點，

只要能讓小朋友多「認識」這個語言，

都是好事。

朗朗上口的小指令

不論是課堂中，

或是換場時，

教學現場絕對不會少的，

就是各種引起注意的默契指令。

教師們需要這些默契指令讓整個班級的小朋友

在最短的時間內將注意力放到老師身上，

如此，每一項活動間的換場才能得以順利、流暢進行。

因此，這些短短的詞句，

在幼兒園的班級經營中極為關鍵，

每位教師也都會研發自己的一套指令，

以之帶領班級。

常見的默契指令，

如，

老師說：「小手手 」

學生答：「放背後」

師：「考考你」

生：「儘管考」

而英文的小指令也同樣可以發揮效果！

例如，

師：「1, 2, 3, eyes on me.」

生：「1, 2, 3, eyes on you.」

師：「Clap your hands.」

生：「（拍手）Clap, clap , clap!」

師：「Stomp your feet.」

生：「（踏腳）Stomp, stomp, stomp.」

師：「Put your bottom in your seat.」

一天的課程中，

除了上課的當下，

更有許多短暫的換場時段穿插其中，

例如排隊時、洗手前、拿餐具時、坐著等候時，

這些都可以是用來朗誦小小英文語句的好時機。

例如在講故事前，

可以朗誦讓小朋友安靜下來的小唸謠：

「Open and shut them, （手手張開、握起來）

  Open and shut them,

  Give them a little clap, clap, clap;（一起 拍拍手）

  Open and shut them.

  Open and shut them,

  Put them in your lap. （把手放腿上）」

或是收拾玩具時也可以配上收拾唸謠：

「Clean up, clean up,

  Everybody let's clean up,

  Clean up, clean up,

  Put your things away.」

這些短短的語句很容易朗朗上口，

在教學現場時執行起來一點也不困難喔！

班級經營中 小朋友必須清楚老師所講述的指令 請小朋友朗誦常用的指令是很重要且有效的班級經營做法

簡單易懂的英文繪本大書

在幼兒園的課程中，

繪本扮演著不可或缺的角色，

繪本可以用來教學、引導、激發創造力、練習扮演，

好處甚多，

而英文的繪本當然也是融入式教學的重要一環。

但是，英文繪本教學與中文繪本不同之處，

在於班上可能有一半以上的小朋友對英文這個語言尚未熟悉，

因此英文繪本內容的選擇，跟中文有所不同。

英文繪本的選擇，

大方向在於：越簡單越好。

教師在挑選時，

可以朝「圖大」、「語句短」及「重覆性高」的大書來做選擇，

這樣的故事才能成功吸引小朋友的目光。

要挑圖片大的書籍，

用意在於因為英語不是小朋友很熟悉的語言，

在團體課程中，

小朋友若無法清楚看見故事文字描述的部份是對應到圖片中的哪一處，

他們將會立刻失去興趣，（因為聽不懂呀！）

因此圖片大而清楚是成功吸引注意力的第一步，也是最基本的一步。

同樣的原因，

小朋友尚未熟悉英文的情形之下，

故事內容必須短而簡單，

因此語句短也是很重要的選擇方向。

圖大、語句短 圖片能清楚呈現故事內容 小朋友較容易學習

最後，語句重覆性高的書籍

也可以輕鬆吸引到小朋友的注意力。

語句的重覆，

不但能簡化故事內容、讓文字與圖片清楚呈現其所表達意義，

還能藉由重覆的句子帶出一些韻律感，

小朋友聽過幾次之後，

甚至能背起來、跟著朗讀，

效果驚人。

語句重覆性高的故事 內容清楚易懂 小朋友能朗朗上口

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第一線的教師總是在政策拋出後，

最先站到教學現場並執行任務，

若你還在擔心、對於幼教英語不知該如何開始，

不妨試試上述的方法，

你會發現幼兒英語教學其實沒有想像中的困難！

當所有教師都願意踏出嘗試的第一步，

相信所有的小朋友將會受惠無窮！